《高校辅导员学刊》（CN：34-1306/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《高校辅导员学刊》以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。
庆祝中国共产党成立100周年、大学生思想政治教育、大学生劳动教育、优秀传统文化教育、职业化专业化、党团建设、调查研究、硕博论坛
1.摘要是文章主要论点的客观陈述，要能概括文章的主要内容或创新观点，字数为200字以上，避免以“本文研究了……，指出了……，本文认为……”等形式表述。
2.请在文章末尾注明作者简介，包括姓名、出生年月、性别、籍贯、所获学位、工作单位、职务、职称、联系地址、电话。
3.参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献等，接正中引用的先后顺序编号，且应在正中相应的地方标示。
4.文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。
5.文稿应具有科学性、先进性和实用性，资料真实、数据准确、论点明确、重点突出、结构严谨、逻辑严密、文字精炼、通顺。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 2100 | 6982 |
| 政治法律 | 44 | 263 |
| 经济管理 | 34 | 231 |
| 社会学 | 27 | 214 |
| 哲学宗教 | 9 | 32 |
| 文学 | 6 | 5 |
| 语言文字 | 2 | 0 |
| 艺术 | 2 | 0 |
| 天文地球 | 1 | 0 |
| 建筑科学 | 1 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 2090 | 6982 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 1993 | 6876 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 76 | 62 |
| 政治法律 / 政治学 | 43 | 263 |
| 政治法律 / 中外政治制度 | 34 | 213 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 16 | 3 |
| 政治法律 / 国际共产主义运动 | 7 | 35 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 6 | 27 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 5 | 27 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 4 | 0 |
高校辅导员学刊杂志审稿还是速度挺快的，审稿人比较严谨，意见非常犀利，提出来的问题很好，让我有更深入的思考。提了10多个问题，对提升文章档次很有帮助！
高校辅导员学刊杂志的编辑非常好，对待咨询的问题回答得及时且详细。审稿老师也挺平易近人的，非常不错！是一个值得推荐的中文杂志！
个人认为高校辅导员学刊是不错的杂志，审稿人很巧合的一天返回审稿意见，审稿人审稿很认真，提出的意见对论文有一定的帮助。说实话，老板都没这么认真负责。从投稿经历来看，不说了，顶一下。
应该是运气很好，两个人审稿意见都比较好，一致对文章内容给予了肯定，只是对文章结构及摘要进行了小修。编辑老师超好，非常热心的给予指导。高校辅导员学刊杂志已被收录，就等着见刊啦.
从投稿到录用，中间大概有一个月的时间，创新很关键，文字不必很多，简短为好。审稿速度很快，如果初审过了，基本问题不大。有兴趣的小伙伴可以试一试。
本人这篇文章相当波折，通过自己不断的修改与完善，最终有幸被《高校辅导员学刊》录用。编辑的办事效率相当高，绝对是在国内众多优秀杂志的前列。希望越办越好。
投稿后，等了2周，打了三次电话，说会帮我审稿。后来真的审理了，审核老师和编辑还是挺负责的，很快就通知录用了，还没投稿的小伙伴们快快行动吧。
9月份投的，历经3次退修，审稿人很负责，提出的问题很尖锐，认真反复修改后，最后得以说服审稿人，不容易啊！人生第一篇论文总算有眉目了，总体来说这本杂志还是很有效率的，审稿人很专业严谨！
高校辅导员学刊内容也是很丰富和专业，刊发了学院内外大量高水平、高质量的国际问题研究成果。看完后很有启发，对很多问题的反思随之而来，其实读书就是这样，学以致用就好。
总体感觉，这个杂志的要求不是很高的吧，要求的内容比较少一点，但是还是要有一定的心意的，另外就是千万要重视审稿老师的意见，如果你修改后还是通不过，就会给彻底枪毙的。另外，如果给了修改消息一定要认真对待，态度诚恳。总之，只要能改的，无论多难都要尽量满足，不能改的一定要说明正当的理由。投稿成功！
高校辅导员学刊杂志很不错，接电话的编辑态度也很好，回答问题非常的耐心、热情。中间有过两次的回修意见，在老师的指导下也被收录了。个人觉得只要有创新，写的有亮点还是很容易中的。
高校辅导员学刊回复速度很快，编辑人很细心，条理清晰，仔细校对了文章，再三确认之后才发表。。
高校辅导员学刊编辑部老师很负责任，外审速度也很快。收稿后第二天就给送外审了，外审回来后第二天就退修了。第一遍退修完继续退修第二遍，第二遍主要是修改格式。修改之后一个礼拜不到就收到录用函。
还是不错的啊，一个月给的大修，20天返回，又审了10来天给了小修，之后一个星期返回，编辑第二天直接接收。遇到比较负责的审稿人了，提了很多很专业的问题。
投稿后1小时马上通知交审稿费，当天交完审稿费第二天就送外审了，过了两天就通知外审专家不建议录用故退稿。钱才交过去，你就通知退稿了，你还收个啥审稿费呀。。。只有两天时间，都不知道编辑是否真的送外审了？？？？
审稿周期不太长，审稿专家给出的意见比较中肯，有利于提高文章质量。等待刊发的时间比较长，可能是稿件多吧。无审稿费，版面费也比较便宜。
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